奥密克戎BA.5来袭,一图读懂新冠变异史!

〖A〗、奥密克戎BA.5是新冠病毒奥密克戎变异株的进一步分支 ，其来袭引发关注
，以下为新冠病毒主要变异株的详细介绍及新冠变异史梳理：奥密克戎BA.5相关情况近期传播情况7月5日，陕西省疾病中心报告 ，西安市本轮疫情出现奥密克戎变异毒株BA.5。

〖B〗 、奥密克戎BA.5是新冠病毒奥密克戎变异株的进一步分支，其来袭引发关注
，以下为新冠病毒主要变异株的演变及特点介绍：原始毒株 出现时间：2019年底首次在武汉被发现 。特点：作为新冠病毒的初始形态，其传播力和致病性为后续变异提供了基础
。阿尔法（Alpha）变异株 出现时间：2020年9月首次在英国发现。

〖C〗
、Kirchhoff团队采用由iPSC分化而来的人心肌细胞 ，用不同感染复数（MOI）的早期新冠毒株NL - 02 - 20德尔塔和奥密克戎（BA.1
，BA.2和BA.5）在体外分别感染跳动的人心肌细胞，观察不同变异株的复制能力和毒性 。实验了三个不同的MOI值（0.01 ，0.1和1）。

〖D〗、奥密克戎BA.4和BA.5的全球扩散可能加剧短期疫情波动
，但人口免疫力提升使其重症和死亡影响弱于早期变种，长期趋势或向季节性流行转变 ，但病毒进化仍存在不确定性
。BA.4和BA.5的生物学特性与传播优势突变特征：BA.4和BA.5与BA.2同源
，但携带刺突蛋白L452R和F486V等独特突变。

〖E〗 、也可能出现与Omicron不同分支的全新变异株，重复感染Omicron可能为陌生毒株的出现创造条件 。病毒特性的不确定性：BA.4和BA.5对仓鼠的致命性及肺细胞感染能力更强 ，但疫情整体温和趋势并非绝对
，病毒演化方向不固定
。

政策解读!一图读懂《上海市托育服务三年行动计划(2020-2022年...

〖A〗、一图读懂《上海市托育服务三年行动计划（2020-2022年）》政策解读 制定背景 上海市委
、市政府高度重视托育服务工作，将其作为解决“老、小 、旧
、远”民生问题的重要抓手 ，以及践行“人民城市人民建，人民城市为人民 ”的重要举措。

〖B〗、行动背景与目标背景：2020年6月15日
，上海市政府办公厅印发该计划，标志着上海正式进入工业互联网0阶段 。

〖C〗 、《上海市教育发展“〖Fourteen〗
、五”规划》围绕“2+2+2
”任务体系展开 ，提出到2025年建成高质量教育体系
，并明确前十重点项目推动落实
。

〖D〗、《广州市推进3岁以下婴幼儿照护服务工作实施方案》围绕总体要求 、具体任务
、实施步骤、保障措施展开，近3年规划分阶段实施 ，旨在建立完善婴幼儿照护服务规范管理体系 、服务供给体系和综合监督管理体系
，为家庭养育提供支持。总体要求指导思想：在《指导意见》基础上，结合广东省
、广州市实际工作提出 。

〖E〗、配套支持措施涵盖教育 、医疗、住房
、就业等多个领域 ，例如增加普惠托育服务供给、完善生育保险制度 、保障女性就业权益等
，旨在减轻家庭生育
、养育、教育负担，形成全方位政策支持体系
。社会抚养费制度全面退出决定明确取消社会抚养费征收 ，终结了这一持续数十年的行政性收费制度。

「一图读懂」上海开学时间,幼儿园的春天真的不远了

〖A〗 、上海幼儿园开学时间未明确提及
，但各级各类学校需在5月6日前做好其他学段和年级分批返校开学准备，具体时间将根据疫情发展情况另行研究确定后发布 。以下是关于上海开学时间的详细信息：高三年级
、初三年级：明确于4月27日返校开学
。

〖B〗、幼儿对春天的话题很感兴趣 ，对于老师的问题都能做出积极地反应，想法很多。 图片不够形象 。 图片和文字结合
，有助于幼儿对汉字的掌握。 幼儿园大班春天来了生成课程教案 篇2 活动背景 为了激发幼儿的学习兴趣，我教学这个内容决定带领小朋友们走出教室到户外去认识春天 ，感受春天
，体验春天
。

〖C〗 、托幼一体：要求到2022年，托幼一体园所在公民办幼儿园总量中占比不低于50% ，新建和改扩建幼儿园原则上都要开设托班
，鼓励民办幼儿园开设普惠性托班。普惠性托育点：继续推进每年新增50个普惠性托育点，到2020年底 ，中心城区实现“一街镇一普惠
”；到2022年
，全市街镇普惠性托育点覆盖率不低于85% 。

〖D〗
、教师与幼儿一起概括常绿树、落叶树
。 『2』引导幼儿说说对常绿树，落叶树的理解。 结束 带领幼儿到户外观察 、认识幼儿园的树木 。 说一说：常绿树和落叶树
。